Learning Walk \u2013 Turismo sostenibile e inclusivo: un itinerario nel quartiere Stella di Napoli<\/p>\n\n\n\n
Il Corso di Studi triennale in Sviluppo sostenibile e Reti Territoriali (Urbanistica), attivo presso il Dipartimento di Architettura dell\u2019Universit\u00e0 Federico II di Napoli, promuove percorsi agili di orientamento vocazionale rivolti a docenti e studenti delle classi quarte e quinte della scuola superiore. Tali percorsi, denominati learning walks, sono generalmente articolati in un\u2019uscita di quattro ore e in una restituzione asincrona di ulteriori 4-8 ore da concordare con la scuola.<\/p>\n\n\n\n
La formula della learning walk
Finalit\u00e0 della passeggiata \u00e8 visitare specifici siti, localit\u00e0, progetti innovativi, incontrando attori del territorio ed esplorando questioni aperte su temi come il cambiamento climatico, la partecipazione dei cittadini, l\u2019integrazione di minoranze, i diritti fondamentali, la lotta alla fame e\/o alla povert\u00e0 e, pi\u00f9 ingenerale, qualsiasi contenuto veicolato dall\u2019Agenda ONU 2030 per lo Sviluppo Sostenibile che sia connesso, prioritariamente, con l\u2019obiettivo 11: \u201cCitt\u00e0 e comunit\u00e0 sostenibili\u201d.
Obiettivi formativi della passeggiata sono:
sperimentare le tecniche di osservazione e ascolto
trasformare la conoscenza acquisita sul campo in dati qualitativi
esercitare forme innovative di descrizione e interpretazione dello spazio urbano
Partecipanti: 2 classi, in genere provenienti da scuole diverse.<\/p>\n\n\n\n
Il tema della passeggiata
Napoli \u00e8 investita da una crescita esponenziale delle presenze turistiche che rischia di semplificare e snaturare la ricchezza del suo capitale culturale e sociale. Il fenomeno dell\u2019overtourism, ben accetto per gli effetti positivi che determina in alcuni settori dell\u2019economia locale, genera spesso la contesa degli spazi pubblici, quasi che nel fare posto ai turisti si determinino, sia pure involontariamente, le condizioni per sottrarre spazi di vita ai residenti. Questa dinamica di consumo, gi\u00e0 da molti anni evidente in citt\u00e0 d\u2019arte come Venezia, Firenze e Roma, ha implicazioni profonde sul mercato immobiliare e sulle narrazioni della citt\u00e0, portando all\u2019espulsione degli abitanti pi\u00f9 vulnerabili, alla banalizzazione dell\u2019offerta culturale e all\u2019impoverimento degli immaginari connessi. Si tratta di un fenomeno che, nel rispetto dell\u2019obiettivo 11 \u201cCitt\u00e0 e comunit\u00e0 sostenibili\u201d, pu\u00f2 essere contrastato riportando l\u2019abitante al centro della sua citt\u00e0, senza per questo rinunciare alla presenza dei turisti, ma progettando formule creative e innovative di turismo sostenibile.
La learning walk di marzo\/aprile 2023 consente di esplorare uno dei pochi quartieri del centro storico non ancora consumati dal turismo, ove l\u2019offerta di tempo libero pu\u00f2 essere alimentata dalla riscoperta della storia e delle culture locali, attraverso la sfida di co-produrre uno storytelling a pi\u00f9 voci che, partendo dalle testimonianze e dalle idee dei residenti, sia in grado di valorizzare il territorio.
Invitiamo gli studenti e i docenti a prendere parte a una passeggiata organizzata per incontrare alcuni residenti e operatori sensibili e interessati a promuovere collaborativamente un\u2019immagine inclusiva del quartiere Stella, valorizzando l\u2019offerta culturale del territorio.
L\u2019occasione nasce intorno al progetto di arte pubblica \u201cVoi siete qui-vico Pero\/Giacomo Leopardi\/Progetto di Artista Abitante\u201d, lanciata dall\u2019artista Eugenio Giliberti in collaborazione, fra gli altri, con il Dipartimento di Architettura dell\u2019Universit\u00e0 Federico II e il Museo MADRE per celebrare l\u2019ultima dimora del poeta di Recanati. La passeggiata metter\u00e0 a confronto studenti della scuola superiore e operatori locali con la finalit\u00e0 di un\u2019intervista itinerante. Il format prevede l\u2019elaborazione asincrona di un report.<\/p>\n\n\n\n